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(de) Italy, FAI, Umanita Nova #34-25 - 28. November - Schulstreik. Demonstrationen gegen den Kriegshaushalt dauern an. (ca, en, it, pt, tr)[maschinelle Übersetzung]
Date
Thu, 15 Jan 2026 08:07:07 +0200
Der Generalstreik vom 3. Oktober verzeichnete eine breite Beteiligung
des Schulsektors mit einer landesweiten Beteiligungsquote von 9,05 %.
Dieser Durchschnittswert ist angesichts der weiten Verteilung der
Schulen über die Region und der daraus resultierenden starken
Zersplitterung der Arbeitsplätze schwer zu erreichen. Livorno war die
Provinz mit der höchsten Beteiligungsquote in ganz Italien: 29,54 % -
mehr als das Dreifache des nationalen Durchschnitts. Unicobas Scuola,
die einzige seit Jahrzehnten auf lokaler Ebene aktive Basisgewerkschaft
im Bildungssektor, ist mit diesem Ergebnis sehr zufrieden. Allerdings
muss dieses Ergebnis insbesondere im Kontext des Streikzeitpunkts und
der besonderen Situation durch die Mobilisierung im Hafen von Livorno
betrachtet werden, die eine außergewöhnlich hohe Beteiligung, vor allem
am 3. Oktober, ermöglichte.
Am 28. November werden wir erneut streiken, sicherlich in anderer Form,
aber weiterhin in engem - leider immer noch notwendigen - Bezug zur
Kriegssituation. Wir müssen die weit verbreitete Armut bekämpfen, in der
Dienstleistungen und Löhne massiv angegriffen werden, wie das zur
Debatte stehende Haushaltsgesetz verdeutlicht. Dies liegt nicht nur
daran, dass Arbeitnehmer ständig Krisen, prekären Arbeitsverhältnissen
und Erpressung am Arbeitsplatz - dem Inbegriff von Ausbeutung -
ausgesetzt sind, sondern auch daran, dass wir einer regelrechten
Kriegswirtschaft unterworfen sind. Das Problem ist zwar nicht neu, hat
sich aber in den letzten Jahren mit der Zunahme militärischer Einsätze
im Ausland, dem Krieg in der Ukraine und dem Krieg im Nahen Osten
verschärft. Bereits im Herbst 2021 riefen Gewerkschaften an der Basis
gemeinsam zum Streik auf, unter anderem gegen die Militärausgaben und
den Krieg. In den letzten Jahren ging die Eskalation des Krieges mit
finanziellen Verpflichtungen einher, zu denen wir alle beigetragen haben
und weiterhin beitragen. Die bereits enorme Erhöhung der Militärausgaben
(+38,5 % gegenüber dem Vorjahr), die im aktuell diskutierten Haushalt
vorgesehen ist, wird in der ersten Hälfte des Jahres 2026 durch die
Ausgaben für das Aufrüstungsprogramm "Europäische Bereitschaft" und die
Zinsen für die damit verbundenen Schulden, die bereits zur Finanzierung
eingeplant sind, weiter steigen.
Vor diesem desaströsen Hintergrund findet am 28. November der Streik
gegen einen faktischen Kriegshaushalt statt.
Die Schulen haben allen Grund zum Streik. Die vor wenigen Wochen von
CISL, UIL, SNALS, Gilda und Anief unterzeichnete Branchenvereinbarung
deckt den Dreijahreszeitraum 2022-2024 ab und ist somit bereits vor
einem Jahr ausgelaufen - praktisch wirkungslos. Die mageren
Gehaltserhöhungen treten in den ersten Monaten des Jahres 2026 in Kraft
und betragen durchschnittlich 48 EUR für Lehrkräfte und 35 EUR für
Verwaltungs- und technisches Personal. Dies entspricht einer mageren
Erholung von lediglich 6 % angesichts einer Inflation von rund 18 %.
Diese kümmerliche Erhöhung ist in diesem Fall nicht nur der
Kriegswirtschaft geschuldet, sondern auch den berüchtigten
Vereinbarungen der Gewerkschaften, die seit Jahrzehnten die Erhöhungen
unterhalb der prognostizierten Inflationsrate halten - einer
Inflationsrate, die weit von der tatsächlichen Inflation entfernt ist.
Wenn dies die erschreckende Realität der Vertragsverlängerung ist, so
plant das Haushaltsgesetz für die Schulen ebenso viele Katastrophen. Die
Kürzung der Mittel für Schulgebäude um 480 Millionen Euro verschärft den
ohnehin schon schlechten Zustand der Gebäude, sodass jedes dritte
Schulgebäude unzureichend ist. Die Mittel aus dem PNRR-Programm für
Schulgebäude werden ausschließlich für die Schaffung digitaler
Lernumgebungen verwendet, ohne Rücksicht auf Sicherheitsaspekte. Die vor
einigen Jahren zur Konsolidierung von Projektaktivitäten
bereitgestellten zusätzlichen Personalmittel werden nun für kurzfristige
Vertretungen eingesetzt, was das Bildungsangebot schwächt und die
Beschäftigungschancen vieler prekär Beschäftigter verringert. Darüber
hinaus ist der Abbau von 2.000 Stellen im Verwaltungspersonal und 6.000
Lehrerstellen geplant. Dies wird zu einer allgemeinen Erhöhung der
Arbeitsbelastung und der Klassengrößen führen und den Trend überfüllter
Klassen und sich verschlechternder Lernbedingungen für die Schüler
fortsetzen. Verschärft wird sich diese Situation voraussichtlich durch
die Einführung des vierjährigen Sekundarschullehrplans, wodurch ein
Schuljahr verloren geht.
Am 28. November streikt die Schule jedoch auch gegen die massiven
Repressionen, denen sie ausgesetzt ist. Wir wissen, dass die
Verschärfung des Krieges mit einem inneren Krieg einhergeht, der sich in
verstärkter sozialer Kontrolle niederschlägt; wir wissen, dass eine
Kriegswirtschaft auch durch Disziplin Einschränkungen mit sich bringt.
In den letzten Jahren haben wir erlebt, wie diese Politik von einer
rechtsextremen Regierung umgesetzt wurde, die bereitwillig
Sicherheitsdekrete erlässt, neue Straftatbestände erfindet, Sperrzonen
einrichtet und jegliche abweichende Meinung kriminalisiert. Auch Schulen
sind von diesen Entwicklungen nicht ausgenommen: von der
Disziplinarordnung für Lehrkräfte über die Leistungsbewertung von
Schülern bis hin zu den von Schulleitern routinemäßig verhängten
Disziplinarmaßnahmen. Dieser Trend hat sich in den letzten Monaten
verstärkt. Zu Beginn des Schuljahres verbot das regionale Schulamt
Latium die Diskussion von Themen im Zusammenhang mit dem internationalen
Kriegsgeschehen und insbesondere dem Völkermord im Gazastreifen in
Lehrerkonferenzen.
Von den drei Gesetzesentwürfen (Romeo, Scalfarotto und Gasparri), die
Antizionismus mit Antisemitismus gleichsetzen, zielt der Gesetzesentwurf
Nr. 1627 von Gasparri gezielt auf Schulen ab, indem er jede kritische
Auseinandersetzung mit der Politik des Staates Israel kriminalisiert und
bestraft. Er verpflichtet Lehrkräfte sogar dazu, jegliche Äußerungen
oder Positionen zu melden, die auf ein solches Verhalten hindeuten. Am
4. November blockierte das Ministerium die Anerkennung eines vom
Observatorium gegen die Militarisierung von Schulen und Universitäten
organisierten Fortbildungskurses. Drei Tage später wurde allen Schulen
ein ministerielles Schreiben zugesandt, in dem ihnen auf beunruhigende
Weise empfohlen wurde, bei der Behandlung politischer und sozialer
Themen mit den Schülern für Pluralismus zu sorgen.
Neben dem allgemeinen repressiven Druck, der die gesamte Gesellschaft
erfasst, ist der Fokus der Regierung auf die Schulen deutlich erkennbar.
Dieser Sektor hat, zusammen mit den Universitäten, massiv auf die
Streiks und jüngsten Demonstrationen gegen den Krieg, die zunehmende
Militarisierung und den Völkermord im Gazastreifen reagiert. Auch die
Schulen beteiligen sich am 28. November an den Straßenstreiks, gemeinsam
mit anderen Sektoren, und positionieren sich damit klar an einem
Generalstreiktag, der sich deutlich vom 3. Oktober unterscheidet.
Erschwerend kommt der Ablenkungsstreik der CGIL an einem anderen Datum
hinzu, doch vor allem herrscht ein anderes Klima. Es fehlt die starke
Spannung, die durch die Flotillen-Affäre und die besonders brutale Phase
der Bombardierung des Gazastreifens entstanden war und dem 3. Oktober
den Charakter eines politischen und sozialen Streiks verliehen hatte. Am
28. November kehrt der Streik zu einer vollständig gewerkschaftlich
geführten Position zurück und fordert deutlich verbesserte Löhne und
Arbeitsbedingungen, soziale Investitionen sowie den Kampf gegen Armut
und die hohen Lebenshaltungskosten. Hier zeigt sich die Stärke des
Streiks im Widerstand gegen den Krieg, die Aufrüstung und die Regierung.
Patrizia Nesti
https://umanitanova.org/28-novembre-scuola-in-sciopero-ancora-in-piazza-contro-la-finanziaria-di-guerra/
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(ca) France, OCL CA #355 - Tras la aparente militarización de Estados Unidos (en, fr, it, pt, tr)[Traducción automática]
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(de) Italy, FAI, Umanita Nova #35-25 - Schulen und Künstliche Intelligenz. NextGen AI: Die zunehmende Kommerzialisierung des Bildungssektors (ca, en, it, pt, tr)[maschinelle Übersetzung]
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