A-Infos (ca) France, CNT-SO: Comunicado de inicio de curso 2026-2027 (de, en, fr, it, pt, tr)[Traducción automáti]

Un inicio de curso y un balance: Emmanuel Macron dejará pronto la 
presidencia tras una década acentuando las desigualdades. Dejará tras de 
sí un país exangüe y minado por unas desigualdades sociales que alcanzan 
su nivel más alto en 30 años (según el INSEE). Los trabajadores y 
trabajadoras jóvenes han sido víctimas especialmente afectadas por la 
«política de oferta»; lejos de lograr frenar la tentación del voto al RN 
(Agrupación Nacional), los puentes hacia las ideas de extrema derecha 
nunca han sido tan sólidos, gracias a las lógicas reaccionarias 
omnipresentes en el macronismo.

Este último inicio de curso de la nefasta década macronista marca el fin 
de un periodo de políticas ultraliberales que han debilitado la escuela, 
los servicios públicos y el conjunto de las conquistas sociales. Este 
comienzo de curso no es solo un trámite administrativo: es el símbolo de 
unas decisiones políticas cuyo objetivo es precarizar a los trabajadores 
y trabajadoras.

¿Diez años de reformas para qué resultados?

Estos diez años de políticas educativas dejan un panorama desolador: 
contrarreformas mediáticas y precipitadas, dispositivos experimentales 
abandonados tan rápido como se impusieron, directrices contradictorias y 
una línea de actuación constante y depredadora -pese al vertiginoso 
baile de ministros-: adaptar la escuela a las necesidades del capital en 
lugar de a las de los alumnos y el personal.

Esta política letal ha tenido consecuencias inmediatas y trágicas, 
especialmente durante las prácticas laborales, con numerosos alumnos 
heridos o incluso fallecidos. Estas tragedias no son accidentes 
aislados, sino el síntoma de un sistema que elige exponer a su juventud 
(y en particular a la procedente de barrios populares) para satisfacer 
las necesidades de la patronal. Si bien los programas EVARS están 
sólidamente estructurados gracias a la intervención sindical e 
implantados finalmente en los centros educativos para fomentar la 
igualdad entre chicas y chicos y el respeto a las minorías de género, 
cabe lamentar la falta de tiempo reglamentario de exención de otras 
tareas o de recursos asignados; el presupuesto y el «Pass Culture» 
resultan insuficientes, lo que hace recaer una pesada carga sobre los 
hombros del personal voluntario.

Esta década también ha estado marcada por anuncios demagógicos y 
reaccionarios, como el supuesto regreso del uniforme (una experiencia 
abandonada con total discreción) o la intolerancia y el desprecio 
mostrados ante las faltas de ortografía y sintaxis en el examen de 
bachillerato, convirtiéndolas en una herramienta para fiscalizar al 
personal durante la corrección de los exámenes... ¡La Educación Nacional 
merece algo mejor que una maniobra publicitaria constante!

¿Qué novedades trae el inicio del curso?

El mes de junio y el verano supusieron un choque climático: cinco olas 
de calor, incendios forestales devastadores y territorios enteros 
abandonados a su suerte. Las poblaciones más vulnerables fueron las 
primeras en verse expuestas, lo que confirma que la crisis ecológica es 
también una crisis social.

En los centros educativos, la situación fue insostenible y vuelve a 
serlo: aulas convertidas en hornos, personal y alumnado sufriendo, y una 
ausencia total de previsión o de medidas serias. El final del curso 
escolar, ya marcado por episodios de calor extremo, había hecho saltar 
las alarmas. No se hizo nada. Los edificios siguen sin estar adaptados, 
no existen protocolos y el Estado continúa negando una realidad 
climática anunciada hace ya mucho tiempo. ¡Y ahora nos enteramos de que 
el plan contra las olas de calor, destinado a adaptar los centros 
educativos, acaba de sufrir un recorte de 40 millones de euros justo 
cuando se avecina otra ola de calor!

Hasta el final de este mandato, el Ministerio de Educación Nacional ha 
demostrado el poco caso que hace de la salud y la seguridad de su 
personal. Al descuidar la protección de nuestros datos digitales, estos 
circulan ahora por mercados opacos, exponiendo a las personas a riesgos 
de estafa, acoso y vigilancia. Como de costumbre, la respuesta de la 
institución es claramente insuficiente. No se asume ninguna 
responsabilidad, no se ofrecen garantías de seguridad para el futuro ni 
se contempla medida reparadora alguna. ¿Cabe sorprenderse?

A partir de este mes de septiembre, la prohibición de los teléfonos 
móviles en los institutos se presenta como una medida estrella. Para 
nosotros, es puro humo. Una maniobra de distracción lamentable para 
ocultar el deterioro masivo de las condiciones de enseñanza: aulas 
masificadas, edificios deteriorados, falta de personal y un creciente 
malestar escolar. Se pretende solucionar un problema prohibiendo un 
objeto, cuando los alumnos necesitan aire, apoyo y recursos, ¡no una 
nueva medida represiva! Y la ironía es total: la propia institución ha 
hecho imprescindibles los móviles mediante Pronote y las herramientas 
digitales impuestas a las familias.

En esta misma línea, la nueva ceremonia conmemorativa del 11 de 
noviembre, de carácter obligatorio, se inscribe en una deriva 
preocupante. Bajo la apariencia de una labor de memoria, se impone a los 
alumnos una celebración morbosa, un ritual que, lejos de prevenir contra 
los horrores de la guerra, glorifica el sacrificio militar y busca 
instaurar un culto a los mártires. Esta imposición forma parte de una 
militarización de la juventud que venimos denunciando desde la 
desastrosa experiencia del SNU y la más reciente de las «clases de defensa».

El Estado afirma querer familiarizar a la juventud con la defensa 
nacional. ¡Nosotros respondemos que nuestros centros educativos no son 
oficinas de reclutamiento! Preferimos que esos recursos y esa energía se 
destinen a afrontar los desafíos ecológicos y sociales del futuro. 
Queremos construir un futuro solidario, habitado por ciudadanos y 
ciudadanas libres, críticos y emancipados, y no por sujetos 
disciplinados para lógicas bélicas.

Para nosotros, el único lema válido al pensar en el 11 de noviembre es: 
«¡Maldita sea la guerra!».

¿Y ahora qué hacemos?

Como todo año de elecciones presidenciales, el 2027 se perfila, 
obviamente, como un momento decisivo. Pero no nos engañemos: aunque nos 
alegremos del fin de una década de macronismo en la escuela, no creemos 
en la figura del salvador o salvadora providencial. Lucharemos contra 
cualquier proyecto reaccionario de derecha o extrema derecha, pero 
también recordamos las reformas impulsadas por quienes, desde la 
«izquierda», quisieron adormecernos con promesas incumplidas. Más que 
nunca, defendamos los valores democráticos y la solidaridad, y 
mantengamos firme la postura antifascista. Tanto en la escuela como en 
cualquier otro ámbito: ¡quienes trabajamos somos nosotros, así que 
nosotros decidimos!

https://educ.cnt-so.org/article/communique-de-rentree-26-27/
_______________________________________
AGENCIA DE NOTICIAS A-INFOS
De, Por y Para Anarquistas
Para enviar art�culos en castellano escribir a: A-infos-ca@ainfos.ca
Para suscribirse/desuscribirse: http://ainfos.ca/mailman/listinfo/a-infos-ca
Archivo: http://www.ainfos.ca/ca