A-Infos (tr) France, CNT-SO: 2026-27 Eğitim-Öğretim Yılı Başlangıcı: Bir Açıklama (ca, de, en, fr, it, pt)[makine çevirisi]

Yeni bir dönem ve bir hesaplaşma vakti; Emmanuel Macron, eşitsizlikleri 
derinleştirerek geçirdiği on yılın ardından kısa süre içinde 
cumhurbaşkanlığı görevini bırakacak. Ardında, canlılığını yitirmiş ve 
(INSEE verilerine göre) son 30 yılın en yüksek seviyesindeki toplumsal 
eşitsizliklerle boğuşan bir ülke bırakıyor. "Arz yönlü" politikalardan 
özellikle genç çalışanlar ağır darbe aldı; RN'ye (Ulusal Birlik) 
yönelişi durdurmak bir yana, Macron dönemine damgasını vuran gerici 
mantığın körüklediği aşırı sağcı fikirlere giden köprüler hiç bu kadar 
güçlenmemişti.

Kasvetli Macron on yılının bu son okul açılış dönemi; eğitim sistemini, 
kamu hizmetlerini ve büyük mücadelelerle kazanılmış sosyal hakları 
zayıflatan aşırı liberal politikalar çağının sona erdiğini gösteriyor. 
Okula bu dönüş, yalnızca idari bir dönüm noktası değil; aynı zamanda 
emekçileri zayıflatmayı amaçlayan siyasi tercihlerin de bir simgesi.

On yıllık reform süreci; peki ya sonuçlar?

Eğitim politikasındaki bu on yıl, geride yıkık dökük bir manzara 
bıraktı: beceriksizce yürütülen ve aceleye getirilmiş karşı-reformlar; 
dayatıldığı hızla terk edilen deneysel uygulamalar; çelişkili talimatlar 
ve -bakanların baş döndürücü hızla değişmesine rağmen varlığını 
sürdüren- eğitim sistemini öğrencilerin ve personelin ihtiyaçlarına göre 
değil, sermayenin ihtiyaçlarına göre şekillendirmeyi hedefleyen o 
amansız ve yağmacı temel ilke.

Bu yıkıcı politikanın -özellikle staj ve iş yeri uygulamaları sırasında- 
öğrencilerin yaralanmasına ve hatta hayatını kaybetmesine yol açan ani 
ve trajik sonuçları oldu. Bu trajediler münferit kazalar değil; iş 
dünyasının taleplerini karşılamak uğruna gençlerini (özellikle de işçi 
sınıfı mahallelerinden gelenleri) riske atmayı seçen bir sistemin 
belirtileridir. Kız ve erkek öğrenciler ile cinsiyet azınlıkları 
arasında eşitliği teşvik etmek amacıyla -sendikaların savunuculuğu 
sayesinde- sağlam bir şekilde tasarlanan ve nihayet okullarda hayata 
geçirilen EVARS programları için ayrılan zaman ve kaynağın yetersizliği 
üzüntü vericidir; bütçeler ve "Pass Culture" (Kültür Kartı) uygulaması 
yetersiz kalmakta, bu da programları gönüllü olarak yürüten personelin 
omuzlarına ağır bir yük bindirmektedir.

Bu on yıl ayrıca, okul üniformalarının geri getirilmesi (sessiz sedasız 
terk edilen bir deney) gibi popülist ve gerici duyurularla ya da 
Baccalauréat sınavlarındaki yazım ve sözdizimi hatalarına karşı 
gösterilen hoşgörüsüzlük ve küçümsemeyle -ki bu hatalar sınav 
kağıtlarını değerlendiren personeli denetlemek için bir araç olarak 
kullanıldı- damgalandı... Ulusal eğitim sistemi, sürekli tekrarlanan 
halkla ilişkiler şovlarından çok daha iyisini hak ediyor! Okul yılının 
başlangıcında neler değişti?

Haziran ayı ve yaz ayları iklimsel bir şoku beraberinde getirdi: beş 
ayrı sıcak hava dalgası, yıkıcı orman yangınları ve kendi kaderine terk 
edilen bölgeler. Ekolojik krizin aynı zamanda bir sosyal kriz olduğunu 
bir kez daha kanıtlarcasına, bu durumdan ilk etkilenenler en savunmasız 
kesimler oldu.

Okullardaki durum sürdürülemez bir haldeydi ve hâlâ da öyle: sınıflar 
fırına dönüştü, personel ve öğrenciler büyük sıkıntı yaşadı; buna 
karşılık ne bir öngörü ne de ciddi bir tedbir söz konusuydu. Oysa bir 
önceki eğitim-öğretim yılının sonu, yaşanan sıcak hava dalgalarıyla 
zaten tehlike sinyalleri vermişti. Hiçbir şey yapılmadı. Binalar hâlâ 
uygunsuz koşullara sahip, protokoller mevcut değil ve Devlet, uzun 
süredir öngörülen iklim gerçeğini reddetmeye devam ediyor. Üstelik tam 
da yeni bir sıcak hava dalgası yaklaşırken, okulları bu koşullara 
uyarlamayı amaçlayan planın bütçesinde 40 milyon avroluk bir kesintiye 
gidildiğini öğreniyoruz!

Milli Eğitim Bakanlığı, görev süresinin sonuna kadar personelinin 
sağlığına ve güvenliğine ne kadar az önem verdiğini gözler önüne serdi. 
Dijital verilerimizin korunması ihmal edildiği için bu veriler artık 
şeffaf olmayan piyasalarda dolaşıyor; bu durum personeli dolandırıcılık, 
taciz ve gözetim riskleriyle karşı karşıya bırakıyor. Her zamanki gibi, 
kurumun buna verdiği yanıt son derece yetersiz. Sorumluluk 
üstlenilmiyor, gelecekteki güvenliğe dair bir güvence verilmiyor ve 
mağduriyetlerin giderilmesine yönelik bir plan sunulmuyor. Buna 
şaşırmalı mıyız?

Bu Eylül ayından itibaren liselerde cep telefonu yasağı, başlıca bir 
tedbir olarak öne çıkarılıyor. Bize göre bu, sadece bir göz boyama; yani 
aşırı kalabalık sınıflar, bakımsız binalar, personel eksikliği ve 
öğrencilerin artan sıkıntıları gibi öğretim koşullarındaki büyük 
bozulmayı örtbas etmeyi amaçlayan vahim bir dikkat dağıtma çabası. Bir 
nesneyi yasaklayarak sorunu çözdüklerini iddia ediyorlar; oysa 
öğrencilerin ihtiyacı olan şey yeni bir cezai tedbir değil; nefes 
alabilecekleri bir alan, destek ve kaynaklardır! İşin ironik yanı şu ki; 
Pronote gibi platformlar ve ailelere dayatılan dijital araçlar 
aracılığıyla cep telefonlarını vazgeçilmez kılan bizzat kurumun kendisidir.

Aynı zamanda, 11 Kasım için getirilen yeni ve zorunlu anma töreni, 
endişe verici bir eğilimin parçasıdır. "Anma çalışmaları" adı altında 
öğrenciler hastalıklı bir kutlamaya -savaşın dehşetine karşı uyarmak bir 
yana, aslında askeri fedakarlığı yücelten ve bir şehit kültü yaratmayı 
amaçlayan bir ritüele- maruz bırakılmaktadır. Bu zorunluluk, gençliği 
militarize etme çabasının bir parçasıdır; bu, felaketle sonuçlanan SNU 
deneyi ve daha yakın zamandaki "savunma dersleri" girişiminden bu yana 
karşı çıktığımız bir eğilimdir.

Devlet, gençleri ulusal savunma konusunda bilgilendirmek istediğini öne 
sürüyor. Biz ise okullarımızın birer asker toplama merkezi olmadığını 
söylüyoruz! Bu fonların ve enerjinin, önümüzdeki ekolojik ve sosyal 
zorluklara yönlendirilmesini tercih ederiz. Savaş mantığına göre 
disipline edilmiş tebaadan değil; dayanışmaya dayalı, özgür, eleştirel 
ve özgürleşmiş yurttaşların yaşadığı bir gelecek inşa etmek istiyoruz.

Bizim için 11 Kasım üzerine düşünürken önemli olan tek slogan şudur: 
"Kahrolsun savaş!"

Peki, şimdi ne yapacağız?

Herhangi bir başkanlık seçimi yılı gibi, 2027 de kritik bir dönüm 
noktası olmaya aday. Ancak hiç şüpheniz olmasın: Okullarımızda on yıllık 
Macronizm döneminin sona ermesini memnuniyetle karşılasak da, kadın ya 
da erkek herhangi bir "kurtarıcı" figürüne inanmıyoruz. Sağdan veya 
aşırı sağdan gelecek her türlü gerici gündeme karşı mücadele edeceğiz; 
ancak tutmadıkları sözlerle bizi rehavete sürüklemeye çalışan "Sol" 
kanadın hayata geçirdiği çeşitli reformları da unutmuyoruz. Şimdi her 
zamankinden daha fazla demokratik değerleri ve dayanışmayı savunmalı, 
faşizme karşı kararlı bir duruş sergilemeliyiz. Okullarda da tıpkı diğer 
alanlarda olduğu gibi, işi yapan biziz; dolayısıyla kararı verecek olan 
da biziz!

https://educ.cnt-so.org/article/communique-de-rentree-26-27/
________________________________________
A - I n f o s Anartistlerce Hazirlanan, anartistlere yonelik,
anartistlerle ilgili cok-dilli haber servisi
Send news reports to A-infos-tr mailing list
A-infos-tr@ainfos.ca
Subscribe/Unsubscribe https://ainfos.ca/mailman/listinfo/a-infos-tr
Archive http://ainfos.ca/tr