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(ca) France, UCL - CLASH marzo, Nuestros lugares de estudio y nuestro precario futuro, ¿cómo luchar? (de, en, it, fr, pt)[Traducción automática]

Date Wed, 13 Oct 2021 08:34:09 +0300


Se acumulan las reformas que acentúan la selección social y el deterioro de nuestras condiciones de estudio en nuestros institutos y universidades. El establecimiento del bac Blanquer es un ejemplo llamativo, con toda la urgencia y estrés que nos inflige, y la ordenación social que profundiza con un bac local, cuyo valor dependerá del nivel de nuestra escuela. Por no hablar de la reforma previsional que destruye tanto nuestro futuro con pésimas pensiones, calculadas sobre todos los años de penuria a los que estamos destinados y más sobre los mejores años. ¡Todos juntos, luchemos! ---- Continuemos la protesta en nuestras escuelas secundarias
El ministro Blanquer y la jerarquía quieren pasar en vigor, con una organización de hechos escandalosos desdeñosos al personal y a los estudiantes de secundaria, al tiempo que reprimimos nuestra legítima protesta: estudiantes de secundaria encerrados en las salas para componer por ejemplo en Marsella, corte de alarmas de incendio, o estudiantes de secundaria que no fueron evacuados cuando hubo un incendio, como en Brétigny. La policía reprimió los bloqueos y concentraciones frente a las escuelas secundarias, como en Nantes, y patrullaron los establecimientos durante los juicios.! A principios de febrero, en casi la mitad de la cómoda, el personal y los estudiantes de secundaria se movilizaron. Y este movimiento permitió posponer las pruebas en más de 200 escuelas secundarias. Pidamos la anulación de las pruebas que se realizaron en estas inaceptables condiciones, luchemos con los profesores y el personal en huelga para que se anulen las pruebas aplazadas. En nuestras escuelas secundarias, depende de nosotros reunirnos upstream, informar a la mayor cantidad posible de nuestros amigos y conocidos y de todas nuestras promociones. Organicemos las acciones a realizar siendo lo más numerosas posible: negativa a componer, desvinculación, bloqueo, siempre y cuando esto se decida colectivamente y se comparta ampliamente.

En nuestras universidades amplifiquemos la movilización

En universidades, como Rennes2, las asambleas por departamento reúnen cada una entre 100 y 200 estudiantes y personal. Es una base que debemos ampliar para que el movimiento estudiantil pueda participar plenamente. La huelga del 5 de marzo contra la ley plurianual de programación de la investigación, así como la perspectiva de la segunda ronda de huelga interprofesional renovable a partir del 31 de marzo son para ser captado y preparado para crear un movimiento masivo. Para evitar la trampa de las acciones minoritarias, comencemos desde donde están todos los alumnos, continuemos el trabajo de campo: hablemos y expliquemos las reformas a otros alumnos de nuestras tutorías, informemos nuestras promociones, despleguemos pancartas, distribuyamos trípticos, etc. Estas reformas son en su mayoría impopulares, ¡amplifiquemos la protesta!

De la autogestión de nuestras luchas a la autogestión de la sociedad

En nuestros lugares de estudio, es a través de una amplia movilización que ponderaremos la balanza de poder. Al organizarnos, con todos nuestros colegas en nuestros lugares de estudio y trabajo, tendremos la fuerza colectiva para ganar. Y también plantearemos el inicio de otra sociedad. Una sociedad claramente opuesta a la que nos quiere dictar el gobierno al servicio de los ricos. ¡Es a través de las luchas y la autogestión que crearemos una sociedad sin explotación ni dominación!

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